2 июня завершился второй день педагогической профильной смены для участников регионального подпроекта «Будущий учитель - учитель будущего». Ребята побывали на интерактивной экскурсии в БОУ ДПО «ИРООО» . В ходе квеста «По следам наставников» будущие педагоги узнали об истории Института развития образования, об основных направлениях его деятельности, о том, какую работу организует институт и с педагогами, и с обучающимися Омского региона. Здесь же состоялся и «Диалог на равных» с Министром образования Омской области Татьяной Васильевной Дерновой и ректором Института развития образования Татьяной Станиславовной Горбуновой. Участников смены интересовали не только вопросы, касающиеся современного образования, но и то, какими учениками были нынешние министр и ректор, какие предметы любили в школе и как выбрали свою будущую профессию.
Большая часть второго дня была посвящена разработке образовантельного мероприятия. Будущие педагоги изучили теорию событийной педагогики, познакомились с особенностями разных образовательных мероприятий и продолжили разработку своего образовательного события.
Преподаватели и студенты Омского государственного педагогического университета пригласили участников смены на увлекательный квест по событийной педагогике. При входе в университет школьникам вручили импровизированный студенческий билет. На несколько часов будущие педагоги получили возможность почувствовать себя в роли студентов, узнать, чем живет университет, какие увлеченные преподаватели здесь трудятся и какой интересной, насыщенной жизнью живут студенты. Представители каждого факультета подготовили для ребят презентацию, посредством которой всего за несколько минут смогли заинтересовать детей спецификой своего направления – это и интересные исторические вопросы, и физические эксперименты, и сценки на иностранном языке, и интерактивные игры. А студенты факультета искусств подарили будущим педагогам их портреты, которые студенты успели написать за время встречи.
Закончился самый длинный день педагогической смены спец-туром «Портрет настоящего педагога», который подготовили и провели представители Школы вожатского мастерства ОмГПУ.
Все свои открытия, впечатления и достижения будущие педагоги зафиксировали в Дневнике смены, в котором отражено много ярких эмоций и положительных отзывов о событиях смены и людях, с которыми ребята встретились в течение дня.
